6.8K
Downloads
46
Episodes
Podcast Moderná škola vznikol v spolupráci s Romanom ”Yablkom” Hraškom a vzdelávacími organizácimi skyro.ai, hemisfera.sk a openlab.sk. Našim zámerom je rozobrať svet štandardného vzdelávania a spôsob ako môže fungovať moderné vzdelávanie v technológiach. S našimi partnermi preberáme témy v 3 oblastiach 🚀 premena na modernú školu, 📲 vzdelávanie v technológiach, 🏁 úspešné príklady z praxe. 🍎 Rob web s Yablkom: https://robweb.sk 👍 Facebook: https://www.facebook.com/Skyro-moderná-škola-106432258444534 📷 Instagram: https://www.instagram.com/skyro.ai/ ▶️ YouTube: https://www.youtube.com/c/Modernáškola 🌍 Web: https://skyro.ai
Episodes
Wednesday Feb 16, 2022
GAMECHANGERS MÁ PRVÉ HERNÉ ŠTÚDIO w/ Darkvision Games #05
Wednesday Feb 16, 2022
Wednesday Feb 16, 2022
GAMECHANGERS MÁ PRVÉ HERNÉ ŠTÚDIO 🎉
Projekt GameChagners, ktorý Girshi nazýva aj slovenským patreonom pre herné štúdia, má prvého tvorcu, ktorým je Darkvision Games. 🚀
Práve členovia s Darkvision Games prijali pozvanie do podcastu #modernaskola, kde úprimne povedali, čo si o projekte myslia a aké majú od neho očakávania.
GameChangers má aj svoju mobilnú aplikáciu, ktorú si môžeš stiahnuť na odkazoch nižšie. 👇🏻 Nezabudni nám dať spätnú väzbu.
🤖 Google Play: https://bit.ly/3uTjdtu
🍏 App Store: https://apple.co/3oPAPmb
HOSTIA: Roman "Yablko" Hraška, Grigor "Grishi" Ayrumyan
VYPOČUJTE SI NÁS NA PLATFORMÁCH:
▶️ YouTube: https://www.youtube.com/c/Modernáškola
🎧 Spotify: https://spoti.fi/3Jx7JQd
📢 Apple: https://apple.co/3oRY3Ia
🎙 Google: https://bit.ly/3gPXlH3
✉️ Otázky nám posielaj na modernaskola@skyro.ai
SLEDUJTE NÁS NA SOCIÁLNYCH SIEŤACH
🎮 Darkvision Games: http://darkvisiongames.com
🍎 Rob web s Yablkom: https://robweb.sk
👍🏻 Facebook: https://bit.ly/3Brt4aZ
👤 LinkedIn: sk.linkedin.com/company/wezeo
▶️ YouTube: https://www.youtube.com/c/Modernáškola
🦎 Skyro: https://www.instagram.com/skyro.ai/
Comments (0)
To leave or reply to comments, please download free Podbean or
No Comments
To leave or reply to comments,
please download free Podbean App.